• Развивающие занятия
• Педагогическое сопровождение на дому
• Поддержка семьи
• Развивающие занятия
• Педагогическое сопровождение на дому
• Поддержка семьи
Здравствуйте! Меня зовут Елена Сажина. Я коррекционный педагог, нейропедагог, социальный педагог с дипломом, официально признанным в Австрии (магистерский уровень NQR-Niveau 7).
С отличием окончила факультет педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета.
Прошла профессиональную переподготовку в Московском институте психологии по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ».
Имею квалификацию «Учитель-дефектолог» (профиль: расстройства аутистического спектра), полученную в Московском институте профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов.
Прошла несколько курсов повышения квалификации по детской нейропсихологии в Институте коррекционной педагогики.
Автор издания Forbes Russia Education в рубриках «Наука», «Образование», «Детское развитие».
Бывает, что ребенку нужно больше заботы, внимания и поддержки, чтобы развиваться, учиться новому и справляться с повседневными делами.
Я работаю с детьми, у которых развитие идет немного иначе и которым требуется дополнительная поддержка в речевой, когнитивной и эмоционально-волевой сферах. В центре моей работы — поддержка сильных сторон ребенка, создание условий для постепенного прогресса и помощь семье в повседневной жизни.
У каждого ребенка свой путь к развитию. Идеальное место для занятий тоже может быть разным. Одним детям больше подходят встречи дома, где они чувствуют себя в безопасности и могут отрабатывать новые навыки в контексте повседневной жизни, другим важно отсутствие отвлекающих факторов, которое проще обеспечить в кабинете.
Занятия на дому предпочтительнее, если:
ребенку сложно адаптироваться к новым местам,
важна работа над навыками в естественных условиях (например, самообслуживание на своей кухне),
родителям нужна краткая передышка и возможность на время поручить заботу о ребенке специалисту.
Занятия в кабинете больше подходят, когда:
нужно минимизировать отвлекающие факторы для лучшей концентрации внимания,
требуется доступ к специализированным материалам и оборудованию,
важно разделить «зону учебы» и «зону отдыха».
Я работаю в русле нейропсихологического подхода, который помогает не только видеть трудности, но и понимать механизмы работы мозга, которые за ними стоят. На занятиях мы:
развиваем когнитивную сферу: тренируем внимание, память, мышление, речь,
осваиваем бытовые навыки и навыки самообслуживания,
учимся саморегуляции: ищем способы быть спокойнее, переключаться и управлять эмоциями,
раскрываем потенциал: используем сильные стороны ребенка как опору для преодоления трудностей.
Занятия проходят на родном языке. Для ребенка это означает меньше трудностей с пониманием речи и больше уверенности в общении. А родители могут свободно задавать вопросы и обсуждать процесс без языкового барьера.
Многие родители приходят с надеждой, что ребенок изменится. И изменения действительно происходят — но не потому, что мы «исправляем» ребенка, а потому что он получает правильную поддержку, внимание и понимание.
Я не ставлю диагнозы, не заменяю врачей, логопедов или эрготерапевтов, но мягко сопровождаю и поддерживаю развитие. Иногда перемены заметны почти сразу, а иногда это маленькие, но очень важные шаги, которые со временем приводят к результату.
Несколько часов подряд развивающего общения с ребенком. Пока родители отдыхают, мы мягко формируем навыки в привычной обстановке через повседневные дела и игру. Структурированные занятия по индивидуальной программе с фокусом на развитие моторики, бытовых и учебных навыков и когнитивных процессов: внимания, памяти, мышления, речи. В содержание занятий входят консультации для родителей.
Сама встреча в специально подготовленном пространстве — уже часть развития. Здесь ребенок осваивает важный навык «учебного поведения»: умение настроиться, следовать правилам и концентрироваться в социальной среде. Работа в кабинете позволяет за один час интенсивной работы достичь максимальной эффективности и результатов, которые служат прочной основой для дальнейшего обучения.
Иногда возникают ситуации, когда нужно быстро обсудить поведение ребенка или просто поделиться переживаниями. Для таких случаев я предлагаю экстренные консультации по телефону или онлайн. Бывает, что помощь нужна «здесь и сейчас», и заранее запланировать звонок сложно. Тем не менее, я буду благодарна за предварительное согласование времени и постараюсь организовать беседу как можно быстрее.
Эти форматы не исключают, а дополняют друг друга. Сочетание интенсивной работы в кабинете и поддержки в домашней обстановке дает наиболее устойчивые результаты. Мы подберем схему, которая будет максимально эффективна для вашей семьи.
Цена занятий зависит от выбранного формата (в кабинете, с выездом на дом, онлайн), продолжительности и частоты встреч. Я стремлюсь сделать качественную поддержку доступной.
Чтобы узнать точную стоимость и выбрать оптимальный вариант, пожалуйста, свяжитесь со мной для бесплатной первичной консультации.
Возможна оплата картами российских банков